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如何讓右腦的語言區和運動企劃區快速成長

2019-12-04

和左腦的思考及記憶功能不同,右腦學習是完全不累積的。大約在出生后的第七個月,右腦的語言區和運動企劃區快速成長。幼兒童時代的語言學習,不必考慮發音的規則及語句的文法,也不必用語言來表達自己的理念和思想,只需立即的接收和響應,純屬溝通,沒有記憶的干擾,所以幼兒的語言學習能力比任何人都強。例如學講話,需要學習操作唇、舌、喉來發音,而學習走路則需要學會身體四肢和腦干前庭覺的協調,這些都不需要思考或理論的引導,而是操作自己的身體,親子嘗試錯誤,逐步修正練習而成的。全腦開發加盟機構介紹右腦的觀察力和想象創造力。

我們根本不必用大腦去記憶怎么學走路,怎樣學發音,全部交給身體自己去操作,運用自如后,便一輩子都不會忘記了,這便是右腦學習的奧秘。如果太在意、太小心身體的運作,刻意去控制唇舌的動作,以便發出“正確”的音,保證只會礙手礙腳,一輩子也學不會。

全腦開發超越意識的右腦學習能力

左腦對人類的學習是非常重要的。但左腦麻煩的是它的記憶功能,學會一樣東西后,除了當前應用外,左腦會貪婪地將它刻意保存下來,并且不斷地累積,卻忘掉了實用面,只剩下一堆僵死、老舊的概念或名詞。

相對地,右腦的學習是完全不累積的,它對于當前由感覺輸入的訊息,會立即給予響應。永遠只對當前的需要做反應,沒有過去的參考架構做比較,因此也就沒有“應該”要怎么樣,或“應該不”怎么樣的問題。

孩子是生活在未來,生活在21世紀,那個不可知的年代。我們卻以這些舊的、僵化的經驗和價值觀來教育他們,這真的對他們有幫助嗎?如果孩子生活在未來,全腦教育可以讓他們有能力面對不可知的變化。

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