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全腦開發的發展現狀

2020-09-14

全腦開發教育又稱“全腦開發”或“全腦教育”、“全人教育”。是指對人腦的左右腦同時進行開發和訓練;是通過全面啟動右腦建立左右腦的第二次協同訓練。


美國加州大學醫學博士斯佩里的“左右腦分工”理論、美國艾登?泰勒博士的“潛意識輸入法”和美國哈佛大學霍華德?加德納的“多元智力理論”是我們全腦開發與學習的理論基礎和實踐指南。


右腦開發、全腦教育不僅僅是人類的一場教育大革命,同時是一場人類思想意識的大解放,大革命?!叭X教育 ”的誕生和推廣必將首先在中國掀起一場教育的大變革和中華民族思想意識的大解放。


全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發)

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“全腦開發”也叫“全人教育”,是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律,在教育教學過程中采用相應的內容、形式、方法和手段,訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官,養成良好的思維習慣和思維品質,提高思維能力,發展學生的情感和個性,從而使學生加速獲取知識全腦,完善人格,提高綜合素質,同時讓學生自覺科學用腦、營養腦和保護腦。

腦潛能開發重在右腦開發


★左腦是人的“本生腦”,記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息,右腦則是人的“祖先腦”,儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經歷的事情,一接觸就能熟練掌握就是這個道理。


★右腦是潛能激發區,右腦會突然在人類的精神生活中有深層展現的跡象;右腦是創造力爆發區,右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力,右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明……;


★右腦是低耗高效工作區,右腦不需要很多能量就可高速計算復雜的數學題,高速記憶、高質量記憶,具有過目不忘的本領。

★人類大量情緒行為被右腦控制。開發腦潛能重點在右腦開發,目的是充分發揮右腦優勢,并不是以右腦思維代替左腦思維,而是更好地將左右腦結合起來,進行人類左右腦的第二次協同,充分調動起人腦潛能。

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