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全腦教育培訓課程的作用是什么?

2020-12-15

根據研究數據表明,0~3歲階段的孩子正處于智力爆發期,并且在形成固有思維之前,孩子的大腦可塑性相當強,能夠在這個時期對于孩子進行思維培訓鍛煉,可以有效的激發孩子的大腦潛力,讓孩子未來的發展更加具有優勢。孩子參加幼兒思維培訓,可以通過科學的方式幫助開發孩子腦中蘊藏著的巨大發展潛力,可以將孩子潛在的智力因素激發出來。那么除了參加專業的思維培訓課程,家長有哪些可以在家就進行的孩子思維培訓方法呢?下面我們就為大家帶來幾個適合家庭訓練的有效的思維培訓方法:


1 . 全腦教育培訓追問孩子“為什么?然后呢?”


當孩子說出一件事時,我們多去追問追問他,因為追問的過程,就是他思考的過程,就可以鍛煉他的思考能力。當孩子順著你的引導去思考、去想象的時候,大腦運轉的同時,思維能力也會不斷提高。


2 . “一物多用”訓練


我們可以經常跟孩子玩一個小游戲,就是猜用處,譬如我們可以詢問孩子某樣東西是做什么用的,讓孩子盡可能多的去回答。成年人原有的已知認識往往會讓我們陷入思維的死胡同里,但孩子們思維相對靈活,因此通過這個訓練可以沖破思維枷鎖,盡可能多的去發散。

全腦教育培訓

3 . 造句練習


多跟孩子玩造句游戲,譬如練習“因為……所以……”、“如果……將會……”,如果想增加一點難度的話,也可以試一下“如果不,那么就”的造句訓練。這樣的練習不僅能理清孩子的邏輯思維,還能引發孩子的發散性思維。


4 . 圖形訓練


我們可以利用卡片或者手繪,讓孩子猜猜畫的是什么。譬如我們可以畫簡單的一個圓,然后問孩子這是什么、像什么,孩子的答案可能會千奇百怪:像桃子、像芒果、像腦袋、像我媽媽的鏡子……我們要的就是多種多樣的回答,孩子能想到的越多、回答的越多,就說明思維發散的越好。


5. “好”與“壞”的思考


固有思維的形成往往容易一錘定音,即好的就一定全好,壞的就一定全壞,這顯然是不對的。所以要培養孩子一分為二的辯證法思想。比如冬天到了,下雪非常漂亮,孩子可能會說冬天真好,這時不妨問問他冬天好在哪,等他說完后再問問他:那么冬天有沒有不好的地方呢?


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